田中敏光老师在本科阶段讲授“计算机图形学”“多媒体基础”，在研究生阶段讲授“计算机图形学特论”。我们就他的研究以及他对学生的印象进行了采访。
佩戴智能眼镜的田中敏光老师
可以请您先做一下自我介绍吗？
我是个 1959 年出生的“老头子”。硕士毕业后，我在 NTT 的研究所工作了十年，之后一直在大学任教。我从小就对动画和特摄很感兴趣，看了不少。
虽然近来看得少了，但每一季我还是会追一两部。这十年来我的爱好是家庭菜园，在楼顶种菜；为了做垂直绿化，还种过山药藤。另外，因为平时缺少运动，天气好的时候我就骑自行车通勤，从家到学校单程大概有 10 公里。
请介绍一下您的专业领域及其有趣之处。
我的专业领域之一是计算机图形学（CG），我目前在研究“如何表现挡风玻璃上的雨”。这不仅要表现雨滴依照物理规律流下的运动，还要表现雨刮器带来的大幅移动，并且必须做到实时显示。如何在物理上的准确性与视觉上的真实感之间取得平衡，正是其中最有意思的地方。
用 CG 表现雨滴打在窗玻璃上并流下的样子。
我的另外一个专业领域是人机界面（human interface），我在研究“利用智能手表屏幕进行文字输入的方法”。它的有趣之处，在于如何在这么小的屏幕上进行高效输入。
请介绍一下您最近的研究课题。
在 CG 方面，除了前面提到的挡风玻璃表现之外，我还在研究如何表现人走过后留下的污渍、划痕以及涂层剥落。这项研究会根据人经过的频率来改变划痕、污渍的多少以及涂层剥落的比例，从而生成能够反映人流动向的地面纹理。
在人机界面方面，除了智能手表的文字输入，我还针对使用智能眼镜、躺卧等场景，开发无需注视指尖的文字输入方法，并制作了专用键盘。
在这里学到的知识和技能，毕业后对学生会有怎样的帮助？
大学里能学到的知识大多是入门和基础性的，因此“学的东西能直接用在工作中”的情况或许不多。但在学习过程中养成的“获取知识的方法”和“解决问题的方法”，在应对现实问题时一定可以用得上。
以编程为例：只要真正理解了一门语言，即使工作中用的是另一门语言，靠类推、想象再加上少许调研，大致也能够快速上手。
请谈谈您对名城大学信息工程学部学生的印象。
我在毕业研究中接触到的学生，大多为人真诚、认真踏实，其中大概一半是很有趣的人。不过我有时也会想，他们要是从一开始就更敢于表达自己就好了。另外，也有一些学生“没什么欲望”、或者说讨厌做无用功，放弃得太快，让人觉得有些可惜。
在课堂上接触到的学生，我有时会觉得他们过于在意细节、比较消极。遗憾的是，也有少数学生有些过于懈怠。
